① 命題作文題目花開花落 高中記敘文
春天百花齊放，欣欣向榮，卻滿不過三個月，又各自凋零。
夏季樹木蔥郁，熱烈濃情，卻也抵不住秋的腳步。
秋風瑟瑟，果實誘人，卻也擋不住冬季的來臨。
春去冬來，是季節的更替，也是命運的腳步。
事物皆有定律，一切已成定局。不管花開的多麼燦爛；樹長的多麼蔥郁；果實多麼誘人…該來的都會來，時間到了，由不得你停留。就像大雁南飛，青蛙冬眠，三文魚洄遊，每種生物在特定的時間特定的季節總會順著作息而活。
而我們人也一樣。從出生，到走路，到上學，到工作，到退休，到終結，一生就這么過了，在你不經意間悄悄流逝，找不到一點痕跡。每個人都會死，就像花開會花謝，生死不是能過左右的，我們能做的只有不去後悔。讓自己的生命留下痕跡，做自己應該做的，作自己能做的，做自己想要做的。不用像雷峰那樣一生為別人做好事；不用像貝多芬那樣有堅強不息的奉獻精神；不用像牛頓那樣做站在巨人肩膀上的偉人；不用像……。人其實是很平凡，做名人太累，做偉人太難。而且要做名人要做偉人不是一件容易的事。我們很平凡，所以，不要奢望發光發亮，揚名立萬或是流芳百世，我們能做的只有做自己該做的。就算你想遺臭萬年也要看你有沒有那個本事。
花在落敗之前也曾綻放過，從發芽到開花。她的命運在她被丟進泥土的那一刻起就已經決定。但她並沒有因為知道自己最終會凋零而放棄自己的生命。她在她的每個階段都在不停的生長，努力的向上爬。她從為懷疑過自己生存的意義，也從不會遲疑自己的腳步。生命終結的時候，她也曾看過自己永遠都到達不了的藍天、看過不斷給予自己能量的大地、看過圍繞在她身邊天天鼓勵她的一草一木。她享受了她生命的每個過程，做到了她每個階段都應該做到的事。
那我們呢？我們還有什麼理由不去完善自己的人生？花的生命很短，而我們的也不長。做自己該做的，做自己能做的。別在自己生命終結的時候回頭卻發現原來自己什麼都沒有做過。少和父母吵吵架，多和家人散散步，有空和朋友走走，想到什麼就去做，別管時間別管地點。因為你現在不做，以後可能就會忘記，再來就沒有那個勇氣，沒有那個熱情了。
所有的都會消失，所有的都會有終結的一天。花開花謝，潮漲潮落，我們能做的只能珍惜現在的每一分每一秒。
② 以【花開花落】為題寫作文
自在飛花輕似夢
一朵花的綻放可婉轉成一樹的鶯，一束花的凋零可嘶啞成獨只烏鴉的哀鳴。
一朵花的綻放，是飄在天空的三月風箏，被風攪動的鈴聲把群山喧響得如此的燦爛；一束花的敗落是掛在懸崖邊的悲慟的駝鈴，映在太白的酒壺中，狂歡中的孤獨化為芬芳的烈酒，酒入愁腸，釀成佩環的撞擊，幻化為呢喃的夢囈……
花開，是一個天使的降落，花之繽紛，是籠罩在我們周身的一道七彩光環：菊花開放的淡定，飄散的是對花懷人的凄清；桃花開放的芳香，芬芳的是濃濃情意。
花會在空氣中變老。花敗，並不是一個世界末日的降臨。
在盡情綻放之間，季節的皺紋悄悄爬上花的額角，花蕊謝了，花瓣隨風而逝，花的精靈依舊盤旋在空中，久久不離去……
梨花帶雨？不，那是梨花的淚。杏花雨是梨花的滿腔愁苦堆疊成的哀慟，灑下的淚，楊柳風是芭蕉孤獨時寫下的傷感，花敗經常是靈魂的寄宿處。
花開花落是人生必演的一曲戲。
花開，有時是一道枷鎖，鎖住眾人的視線，歡呼她的綻放，然而欣喜最終歸於平淡，激情在花敗時散場。只是那時花開，卻鎖不白居易的一聲長嘆，如泣嗟嘆長恨歌。
花敗，是花的宿命。木蘭花的衰敗，化作竇娥的冤屈；牡丹花的衰敗，奢靡成楊玉環頸上的傷痕；梅花的凋零，頹廢成陳圓圓伴佛的孤燈。
花開是陶淵明對山獨酌的閑適，花敗是李自成兵敗身亡的悲壯；花開是一世的等待，花敗是來世的續緣。
弦斷無人聽，花開無人賞不是花的悲哀，她同樣可以孤芳自賞，這並不是驕傲，而是一種釋然。
花開，是夢的開始，那裡是生命的起跑點；花敗，是夢的終結，孕育了一個豐盈的人生。
花是花而非花，霧是霧而非霧，花開花敗如潮起潮落，隨時移，隨世易，何必為之嗟嘆唏噓，為之欣喜若狂？
花開花落，締結了一個個生命的輪回，或許曾經爛漫，或許一直平庸，或許圓滿，或許遺憾，我們不能只看見花開時絢爛的色彩，而忽略花落時凋零的花心。
③ 花開花落，似水年華作文
花開花落，似水年華
「花落花開常思間，誰用巧手換流年。」浮生如夢，流年似水，白駒過隙，又一個秋的輪回悄然而至。站在校門前，遠望這座充滿回憶的校園，落葉翩躚，一如我們初來之時。
初來時的我帶的孩童的天真爛漫與無憂無慮，懷著無比激動和期待的心情跨進了這個大門，而現在沒多久離別這座校園，離別昔日的回憶，心中五味紛至。這里有我三年來太多的回憶與快樂。
置身操場，環顧四周，還能看見我們在操場上奔跑、跳躍，揮灑著汗水，揮灑著青春，揮灑著九天豪情的我們。或是我們在為參加運動會比賽的同學們吶喊助威。
走上台階，又彷彿看見自己和同學談吐著班上趣事，有說有笑好不快樂。
穿梭樓道，凝望過客，依然如織的人群中彷彿看見當初熟悉的面龐，如今我們的笑容含著一點憂傷和不舍。
回想著曾經的音容笑貌，回想著曾經共同走過的日子，心緒難平。如今我們和這座充滿回憶的校園在看不見的時間里悄悄改變著。
我們看見了多少花開花落，我們有改變了多少。從最初的懵懂到現在的即將中考的滿心憂慮，從最初的陌生到現在的最熟悉，時間在悄然流逝。正如：花開花落，似水年華。
④ 《花開花落》作文、800字
《花開花落》
「寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫視天空雲卷雲舒。」－題記
生命如歌，自然如同跳動的音符。使它有了靈性；生命如畫，自然如同絢爛的水彩，使它變得豐富多姿；生命如路，自然就是沿途的風景：悲歡喜怒。
佛曰：一花一世界，一葉一春秋。自然景物，噢！是大自然，它是多麼的神奇。仰望星空，禁不住有「白兔搗葯秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？」「月有陰晴園缺，人有悲歡離合」之感；遠眺群山，自然有「橫看成嶺側成鋒，遠近高低各不同」；俯覽山下，怎無「會當凌絕頂，一覽眾山小」之感？……
美妙的大自然，古人已將你形容到了出神入化的地步，我這個後人只能借花謝情。然而，你對我的啟示豈止這些呢？真的，你將我領進了詩歌的天堂，你恐怕是想讓我看看它是多麼與你匹配。我看到了：「疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏」，林和靖在小心的侍弄著梅花；「颯颯西風滿院載，蕊寒香冷蝶難來」，苦情的菊花迎風落淚，「梨花院落溶溶月，楊柳池塘淡淡風」，我早已忘魂，只有月色與清風交織而成的網，俘虜了我，「星垂平野闊，月涌大江流」，我看到了，它……
你太厲害了，我無法再隱瞞自己——深深的愛上你。愛你的花容月貌，愛你的淡雅憂傷，愛你的雲清風淡，愛你的高秀挺拔……也許，這是我的命運，我永不後悔。
生活總是很平淡，而你也平淡地對每個人，包括我。我很滿足。我知道，三言兩語表達不了我地愛，但是你已知道。
走過了十六年的歲月，我長大了。小時候，我總會想著你出神。每當家裡有高興地事，我就看著每一片樹葉笑，陽光透過它落下了細碎地回聲，那是葉子在笑呢!可是下雨了，雨滴輕盈的下落。你是不是有什麼傷心的事啊？為什麼要哭呢？當然，這是小時候的事了，小時候當然我不懂「雨打梧桐……」「寂寞梧桐深深……」但是我永遠珍惜小時候對你的雪，最純潔。
以後我處處留意你，毫不保留的抒發我對你的愛。我喜歡春，喜歡明媚歡笑的你；我也喜歡夏，喜歡涼爽陽光的你；我更喜歡秋，喜歡成熟迷人的你；我自然也喜歡冬，喜歡冰冷孤傲的你。
現在上了高中，我變的很忙，我沒有一點兒的時間，你也是明白了。我淡漠了你的感受，只顧著學習，只顧在題海中奮戰，直到有一次，我考試考砸了，心灰意冷的在雨里徘徊。天晴了，我抬起了透，忘見深藍的笑臉，幾朵雪白的花，鑲嵌在上面，我知道那是你的笑臉，你在默默關心我，一次失敗沒有什麼大不了；我低頭看花，還是你的笑臉。我明白了：你的愛無處不在。生命如歌，生如夏花，雲卷雲舒，花開花落。
⑤ 一篇600字的校園小說作文
校園里的故事
校園就是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
記得五年級運動會上，我們班和其他辦比賽拔河的情景我仍舊不能忘記。雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉綳得緊緊的。我們班個個精神飽滿准備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都准備好。「嘟」只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大同學在前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向後傾，兩手緊緊抓住麻繩，用力拔著，對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放鬆。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗，但還是為最後的勝利堅持不懈。後面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最後一刻也不放鬆。「嘟」老師的哨聲一響，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們興高采烈，洋洋得意，而另一個班的同學，個個愁眉緊鎖，垂頭喪氣，沒精打採的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今後也要團結一致，才能成功。
校園的故事
校園里是有很多事情的。
有大事，也有小事。
而在這個時候，最平凡、最普通的有兩件事：學習和掃雪。
為什麼要把這兩件事聯繫到一起呢？原因很簡單：學生在談到學習的時候，第一個想到的是作業和考試，第二個就是老師。而在學校掃雪時，指導學生又帶著幹活的，也是老師。可見，這兩種事之間是有媒介的。
學習嘛，莫過於學一段，考一段，學一段，再考一段。就如同你在烤魚的時候烤烤，抹點油；烤烤，翻個身，再撒點胡椒粉。到最後考好了，咱這邊也期末了。
正好趕上期中考，我這個幾輩子沒進過幾回「宮殿」（東多媒體）的「老農」竟然破天荒的進去了？！心裡那叫一個喜呀！不行，到這來要小心，別叫人家抓著笑柄。於是我考試的時候不敢動，考完了還不敢動，就連上廁所也不敢上。考試的時候左瞅瞅，右瞅瞅；答完卷子再瞅瞅，見沒有哪個外留神的學生或老師看我，便一股腦的把力投在了桌子上。雖然這聲音不大，腦袋不疼，但卻有好幾個人在用他們的眼睛瞪著我。這時我知道：我還是出糗了！
11月了，下雪了。
一般下雪，先是來點雨夾雪，再來是下小雪，或是中雪，接著是大雪，再下兩場暴雪這冬天就算過完了。可這次的雪不一樣，掉幾滴眼淚後開始發怒，逮著個盆舀盆雪就狂的往地下潑啊！轉眼間，大地都穿上了冬襖。這時我就尋思：你說這雪看見自己的發泄物被人家當成棉襖穿，不得氣死！好像我尋思的也對，雪下得更厲害了。
這時我的腦中浮現出一場情景：黑天了，我們也到了學校。老師開始指導學生掃雪。學生在下面時不時發出笑聲。本來已經潑雪潑得很累而睡著的雪被這笑聲吵醒。心想：可惡的人！！把我惹火了還笑，給你們的懲罰不夠是不是？！於是又卯足了勁開始潑啊潑，這雪也開始沒完沒了的下啊下……
可見這雪是不好惹的。咱惹她生氣了，她會不會聖誕節不給咱下雪了呢？那樣會很無聊的……
校園的故事
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們於清朗的早晨誦讀，在晨風中開始一天緊張的生活，這里記錄著我們充滿活力的歲月。它，便是校園故事。
初三的生活是緊張而充實的，所以就要「沉浸濃郁，含英咀華」。同學們常常圍坐一團，攻克難關，當困心已久的難題被解開時，同學們都笑了，彷彿清風吹走烏雲般的爽朗。有名同學填的《江城子》寫得好：「少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁，磨劍數年，今將試鋒芒……」這樣的豪情壯志，使我也心潮澎湃，信心倍增。「之乎者也」、「加減乘除」、「ABCD」、「力電光聲」，一個個知識點彷彿也充滿活力，微笑著向我們走來。
中午，同學們說說笑笑，教室里一派生機。可那一天，我們流淚了。老師用沙啞的聲音為我們加油。望著老師那疲憊而又不舍的眼睛，我們流淚了。不願讓老師再為我們而擔憂，為了這份愛，我們一定盡我們所能，取得優秀的成績回報老師。會的，一定會！因為我們的活力和愛會創造奇跡！
有一次和一名同學一起去預備年級做報告，一名男孩問：「大姐姐，你怎麼看待人生的成與敗、得與失呢？」我們一愣，過了片刻，我說：「追求和嚮往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的。只希望你們，包括我們自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。」他們笑了，臉上充滿陽光與稚氣。我們也笑了，為自己曾有過這樣純真而快樂的日子。
菁菁校園，留下我們多少故事，這些故事是那麼精彩，那麼活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼，有比賽場上飛揚著的歡呼與吶喊，更有落日紅葉、雨打芭蕉的完美意境；這里有默默伏案的少年、勤勉的園丁，有三點一線的緊張，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的校園故事。
⑥ 以花開花落為題的作文 記敘文
花開花落
花開花落，更重要的是滿足自己 ——題記 冬走了，春來了，花又開，草又 綠。一切都歡迎著春天的到來。 路旁，溪邊，哪裡都有花朵的影 子，野花更多一些吧！ 來匆匆，去匆匆，人們習慣了兩點 一線的生活——從家到單位、學校。也 沒有誰顧慮到自然界在悄無聲息的發生 變化，只是機械地隨著天氣的變暖脫掉 厚厚的棉襖。但你們可曾知道，嫩芽也 頂開了厚重的棉被，睜開了腥松的睡 眼。花兒綻放開來了，也露出了笑臉， 柳條也舞動著身子。對呀，人們從來也 沒有注意過他們的容顏。在你匆匆過路 時，注意到小草在向你致敬么？沒有 吧！我也納悶，人們不曾理他們，他們 的笑容為什麼還在繼續？ 從花開始想到花落時，從春天想到 了夏天，想出了答案——雖被忽略，但 高尚情操還在。 花兒們，特別是野花，他們展示了 身姿，將美麗的容顏獻給人們，獻給大 自然。注意到花兒的人們，有一絲驚 喜，有一思舒暢。無視花兒的人，隨他 去吧！花兒們從來不因被忽略而痛苦， 雖然被忽略，但至少為大自然增添了一 份微薄之力；雖然被忽略，但至少滿足 了自己，可以欣賞自己，欣賞自己頂破 土壤那一刻的勇氣，欣賞自己的顏色。 當然，這並不算是孤芳自賞，也不算是 驕傲。 我想，一朵野花的心聲是這樣 的：「不用去理會他們，我每天的笑容雖 然被他們忽略，但不需要小肚雞腸的計 較這些，我擁有高尚的情操，我也有自 己的人生價值，我也應當滿足自己！ 花開又落，花朵凋零。我想：明年 花開時，要好好注意哪些被我忽略但有 高尚情操的花了！
⑦ 花開花落 800字左右作文
思路點拔：
「花開花落」，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，我們不能被其自然意義所局限，要把它上升到人生之「花開花落」的高度。我們不只是講述有關「花開花落」的故事，也不只是關注「花開花落」的過程，而是要跳出庸常的「圈子」，重點表明對「花開花落」持有的態度。
花開花落，到底給了我們什麼樣的人生啟示？可以從小詩里尋找答案。「過去」是「傷痛」也是「財富」，「名利」是「鮮花」也是「枷鎖」，人生的「多變」有「風雨」也有 「彩虹」，這些兩兩相對的概念說明了事物都是兩面性的，人生也是有辯證的兩面性組成。小詩在間接提醒我們，立意時不能從事物的多面性切入。
由此，對「花開花落」應持有的人生態度是：得意與失意是人生的常態，「花開」時，就要盡力綻放自己的美麗；花落時，要調整心態，獲取營養，前路有花開在等著你；對待人生的花開，我們要淡然的態度，否則，這一朵花的開，會絆住人成功的腳步；對待人生的花落，既要淡化又要以此為進取的動力……
我們還可以把「花開花落」升格為一切事物的盛衰規律：社會的發展興衰，文化興衰，思潮的興衰……從這些興衰之中，選擇一點，闡明我們的理性態度。
優秀例文：
自在飛花輕似夢
一朵花的綻放可婉轉成一樹的鶯，一束花的凋零可嘶啞成獨只烏鴉的哀鳴。
一朵花的綻放，是飄在天空的三月風箏，被風攪動的鈴聲把群山喧響得如此的燦爛；一束花的敗落是掛在懸崖邊的悲慟的駝鈴，映在太白的酒壺中，狂歡中的孤獨化為芬芳的烈酒，酒入愁腸，釀成佩環的撞擊，幻化為呢喃的夢囈……
花開，是一個天使的降落，花之繽紛，是籠罩在我們周身的一道七彩光環：菊花開放的淡定，飄散的是對花懷人的凄清；桃花開放的芳香，芬芳的是濃濃情意。
花會在空氣中變老。花敗，並不是一個世界末日的降臨。
在盡情綻放之間，季節的皺紋悄悄爬上花的額角，花蕊謝了,花瓣隨風而逝，花的精靈依舊盤旋在空中，久久不離去……
梨花帶雨？不，那是梨花的淚。杏花雨是梨花的滿腔愁苦堆疊成的哀慟，灑下的淚，楊柳風是芭蕉孤獨時寫下的傷感，花敗經常是靈魂的寄宿處。
花開花落是人生必演的一曲戲。
花開，有時是一道枷鎖，鎖住眾人的視線，歡呼她的綻放，然而欣喜最終歸於平淡，激情在花敗時散場。只是那時花開，卻鎖不白居易的一聲長嘆，如泣嗟嘆長恨歌。
花敗，是花的宿命。木蘭花的衰敗，化作竇娥的冤屈；牡丹花的衰敗，奢靡成楊玉環頸上的傷痕；梅花的凋零，頹廢成陳圓圓伴佛的孤燈。
花開是陶淵明對山獨酌的閑適，花敗是李自成兵敗身亡的悲壯；花開是一世的等待，花敗是來世的續緣。
弦斷無人聽，花開無人賞不是花的悲哀，她同樣可以孤芳自賞，這並不是驕傲，而是一種釋然。
花開，是夢的開始，那裡是生命的起跑點；花敗，是夢的終結，孕育了一個豐盈的人生。
花是花而非花，霧是霧而非霧，花開花敗如潮起潮落，隨時移，隨世易，何必為之嗟嘆唏噓，為之欣喜若狂？
花開花落，締結了一個個生命的輪回，或許曾經爛漫，或許一直平庸，或許圓滿，或許遺憾，我們不能只看見花開時絢爛的色彩，而忽略花落時凋零的花心。
⑧ 誰有以「花開花落」為話題的作文啊高中的
1.花開花落
在一片肥沃的土地上，孕育著一片新的生命，它們都是花的種子。它們都滿懷希望，堅信著自己能開出美麗的花。
春天來了，揭開了它們生命的序幕。牛毛細雨滋潤著它們，柔和的陽光把它們沐浴著，春風不時地撫摸著它們。它們真快樂！整天無憂無慮地生長著，不久便長出了嫩芽，急著探索外面的色彩世界。
時間給它們帶來了青春的活力，到了夏天，它們都已經變成了活潑的小夥子了，但它們的數目比以前減少了，只因為有些種子體弱多病，不能和其他夥伴繼續生長。要和泥土化為一體，結束短暫的生命旅程。剩下的也好不了多少，因為它們要面臨著害蟲的侵蝕，這可是生命中重大的挑戰。一次又一次害蟲的侵蝕，使它們都就得遍體鱗傷，但它們沒有放棄生命的信念，用吸收到的養料來滋潤著花朵。含苞待放的花骨朵兒，在不斷的掙脫中，終於開出朵朵鮮花。但它們的數目又明顯地減少了，雖然害蟲已經少了，但有些挺不住害蟲的啃食，夏日的烤曬，狂風的摧殘，暴雨的打擊，已經相繼倒下了。剩下的可謂是經歷百般磨煉，才能爭芳斗艷地盛開。有一天，一群遊客來到了這里，看著這些美麗的鮮花，都贊不絕口。它們就更加光榮地昂起頭來，品味著句句的贊美聲。光輝日子就在這遊客的贊美中渡過。
豐收的秋天來了，但這些鮮花也不感到欣悅。無情的時間已使它們的生命力不斷地流失，它們都意識到自己的生命已經接近了盡頭。但它們還不想這樣就結束啊！它們不停地掙扎，與死神搏著斗著，夢想著還能再次讓生命永駐在它們身邊。經歷了這么多挫折，才能有今天的芳香，不能這么快就讓華麗消失、生命枯萎啊！在一次次的掙扎中，它們累了，但死神似乎始終都沒有疲憊，仍然攻打著生命最後的一道防線。它們越來越虛弱，終於在最後一次斗爭中明白：原來大自然的一切都在循環著，有生命的開始就會有生命的結束，沒有什麼是不死的，沒有什麼是不變的，無論你曾經是多麼精力充沛，多麼美麗高雅，總有一天會變得筋疲力盡，消失逝去。
殘酷的冬天來了，埋葬了曾經美麗過的生命，大地變得死氣沉沉，只有風還在嘶聲力竭地狂吼著，像一頭兇猛的野獸送走了所有的生命。但是埋在土地里的花朵知道，它還沒有死去，等到來年的的春天，就會有新的生命從這里破土而出，就像浴火鳳凰一樣，消失逝去只為了美麗的新生！
2.花開花落
那個秋陽落寞的晚照中，風中搖著野菊花苞，正在悄悄地綻放。
那麼多花兒都選擇在春天綻放，她們在微風中露出亮麗的笑容。可是他們是否想過，當春風不在吹拂，再美麗的容貌也將逝去；她們是否想過，在百花爭放的春天，又有誰來欣賞她們的舞姿；她們是否想過，當自己面對枯萎，自己又如何面對憔悴的身軀，將會在哪個角落留下痕跡。
而面對花開花落，需要一種平靜，一份坦然。
菊花是明智的，她多想了一步，於是在百花凋零的季節——秋天，她悄然綻放了。臉上的憂傷告訴我們，她有對生命的思考，她不認為濃妝艷抹便會贏得世人的喜愛，她只願為秋季點綴上一絲光彩。
當她的顏色漸漸失去了光澤，當她不再發出淡淡的幽香，秋風會為她底聲吟唱，那個寂寞的小女孩會為她默默祈禱，她曾呆過的那快土地會留有淡淡的菊花香，這就夠了。菊花是在幸福中離去的。
她明白：有付出就一定有收獲！可她並不是為了收獲而付出，她的願望是只要能為人類做出奉獻也就夠了！
每一種東西都有凋謝的時候，越是美的，走的越快。花兒，有盛開時驚艷，也會有凋謝時凄慘。花兒都會凋零，美麗都會逝去，但抹不掉的卻是內心深處那份永遠的記憶。
明年百花依然爭艷，也許她們永遠也想不明白菊花為什麼選擇了秋天。菊花的笑容依舊漣漪般開放，燦爛得如同晶瑩的露珠，是的，她是很幸福……
花開花落兩無言，花開，無須顧盼，無須歡喜，只需靜靜地釋放出自己前所未有的美麗；花落，無須羞愧，無須憂郁，只需保存美麗等待明年花開。
慢隨天外雲卷雲舒，閑看庭前花開花落。原來，原來美麗的人生就是痛並快樂著。
⑨ 花開花落為題目的作文
花開的時節，我享受到了萬物的滋養，花落的世界，我得到的不是殘酷，而是下一季的希望。
--題記
暖風吹拂著我，我伴隨充滿生機的萬物，綻開了屬於自己的花苞，迷人的笑臉被清香的一層花瓣包裹住，我鼓起勁，為了把世界點綴的更加迷人而努力著。
良久後的充滿陽光的一天，我開放了，我是多麼的愉悅，風婆婆助我一臂之力，我舞動著身軀散發著香氣，我知道，我已經開始一段美麗的旅程，我望著蔚藍的天，幾只鳥飛翔著，我感受到了世界中的氣息，我不知不覺的輕閉了雙眼，這是我第一天來到這個世界，我要養精蓄率，讓人們，兄弟姐妹們都不拋棄我，我要融入這個世界，因為我是大自然的一員。
天還有一點朦朧的黑色，我忍不住，也迫不及待的睜開了雙眼，因為我愛這個世界，我聽見了腳步聲，是人類吧。小女孩來到我的身旁，他輕輕彎下，看著我說；「花兒你要努力開，你一定很漂亮吧，可是我看不見你的樣子，我的世界很黑暗，我聞見了你的香氣，它給我帶來的力量啊。」她說完便走了，我的心底一酸，留下了眼淚，雖然她看不到，也讀不懂我為她留的淚，我在心底謝謝她，她也給了我力量，是，我要努力開。遮天，一個一個的人在我身旁走過，他們說這贊美的話兒，我心底很快樂，但我沒有忘記，我要努力開。
以後，每天都是快樂的時光，我也經歷了種種磨難，狂風，暴雨。而那天，我看見了生命凋零的意義。
那天，天陰沉沉的，空氣十分低沉，別的我喘不過氣來，我感覺到了死亡的氣息，雨就在那個時候開始滴落，由大而小，由大而小。我的根須被無情的拔出，我的花瓣開始散落，雨停了，幾朵剩餘的花朵開始腐爛，我沒了氣息，沒有等到自然把我埋葬，卻永遠的與世界永別了，還有那位小女孩，對不起，我沒有努力活。
我擁抱大地的那刻，小女孩哭了，我看見了她卻無法回應她，對不起你們，感謝大地給我的新生命，我不傷心，因為我來過。
當花開時，我快樂，但花落時，我也不絕望，因為我，是大自然的一員，永遠不變。
⑩ 作文 花開花落
[作文 花開花落]友情，是生命中一朵綻開的花，作文 花開花落。
誰也不知道這朵花什麼時候開什麼時候落，有的花永遠不會開，有的花永遠不會落，有的花只是開了一瞬間。但或許就是這一瞬間的花最耐人回味吧！
正是因為她的宿命短，給人的感覺是曇花一現。這一段回憶往往是最珍貴的也是最令人難忘的，初中三年級作文《作文 花開花落》。但曇花也有再現的一次，當緣分再次來臨時，也就是這朵花再度綻開的時候。
這次大概就不會再是曇花一現了，但它仍然很珍貴。因為曾經凋謝過，當它再次開花時，給人的感覺是比曇花更有價值的。
但這種情況是很少見的，因為當一朵花謝後，即使有一個起死回生的葯丸，也不會再度開花了。我們總是在失去之後才懂得珍惜，為何不曾想過在花要枯萎之前就使用靈丹妙葯呢！
有人說：這多花太柔弱，容不得風吹雨打就謝了。如果你真的在乎這朵花，或許它是不會被風吹，被雨打的。當刮風下雨的時候，你應該不會先去想起那朵花，而是先擔心自己會不會被風吹被雨打，然後再去關心它。當你看到它被風吹的遍體鱗傷，不是內疚沒有給它找到避風港而是笑它不如人去懂得關心自己。你又何曾會想到它關心你勝過自己呢？
如果人人都懂得珍惜，又何曾會有花落呢？