雙日記體小說言情

1. 外國文學中的日記體小說都有那幾部著名的，日記體小說的特點和好處

日記體小說是與傳統小說相對應的一種小說類型。打破傳統小說的情節模式，重塑個體與社會的關系，是西方日記體小說形成的主要動因；將小說的公共性與日記的私密性融為一體，從公共表達空間進入私密表達空間，是日記體小說獨特的表現手法。得益於這種獨到的表現手法，西方日記體小說伴隨西方兩次文藝運動發展和興盛，逐漸形成為一個重要的小說種類。
喬布斯的秘密日記 （美）萊昂斯 著，劉寧 譯/2010年01月/中信出版社 這是一本讓你愛不釋手、忍俊不止，看後睡覺都想笑的商業小說！ 比爾·蓋茨、喬布斯等大亨都愛偷偷看，《紐約時報》、美聯社、《財富》雜志眾多記者笑個不停 「書中對喬布斯的描述笑死人了！」

愛爾蘭日記 (德)海因里希·伯爾 著，孫書柱，劉英蘭 譯/2005年11月/上海文藝出版社 愛爾蘭日記》是伯爾最負盛名的作品，至今全球銷量已達二百萬冊。二十世紀五十年代，伯爾多次游歷愛爾蘭，本書是此間心靈閃光時刻的精妙記錄。描寫了動人的愛爾蘭風情，神秘的凱爾特文化，

義大利作家亞來契斯的《愛的教育》義大利小說家德·亞米契斯（1846—1908）的《愛的教育》（或譯《心》）是一本描寫少年生活的特寫集。通過描寫四年級小學生恩里科身邊發生的各式各樣感人的小故事，反映了義大利中下層人民窮困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，提倡愛國、善良、勇敢、寬大、無私和博愛等精神。書中每一章、每一節都把「愛」表現得淋漓盡致，無論是寫對國家、社會、民族的愛，還是表現對父母、師長、朋友之間的愛，處處都扣人心弦，感人肺腑。愛的教育其實就是素質教育，是啟蒙孩子如何為人的根本，也是其他素質的基礎。《愛的教育》採用日記的形式，以孩子的口吻、孩子的筆觸來寫孩子的生活和思想，讀來寫得真實，富有親切感，因此也更容易被孩子們所接受。雖然這是一本主要寫給九歲至十三歲的學生看的書籍，但對於為人父母、為人師長、為人子女也是一本頗有裨益的教育經典。
該書問世後百餘年來一直暢銷不衰，並且多次被改編成動畫片、電影、連環畫、讀者遍布世界各地。這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者於1846年10月31日生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，並由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。

2. 日記體小說

以第一人稱「講述」為主要敘述方式的，具有無可置疑的可信性的一類小說文體。

3. 什麼是日記體小說

日記來體小說是小說體裁的一種獨自特形式，它是以日記形式作為小說基本結構的小說類型。這類小說在敘述方式上多採用第一人稱，以日記主人公所見、所聞、所感的方式敘述事件、展開情節、刻畫人物。比如，魯迅的《狂人日記》、安妮·弗蘭克的《安妮日記》、亞米契斯的《愛的教育》等都是日記體小說。

4. 啥是一部日記體兒童小說原名是啥

請問樓主，您要找的是不是（笑貓日記）？

5. 尋一本高中生日記體愛情小說的名字

地中海情書

6. 日記體小說名

是《女生日記》的主人公是六年級女生冉冬陽。記錄了冉冬陽在成長中的喜怒哀樂。
冉冬陽有一顆樂於助人的心。她的好朋友梅小雅父母離婚了，母親又下崗了，他們家只有支出，沒有收入，想開一家雜貨店，但是沒有足夠的金錢，冉冬陽吧自己所有的壓歲錢給了梅小雅的媽媽，她們合資開起了一間雜貨店。
同學馬加的父母都在車禍中受傷住院了，只有躲在媽媽懷里的小馬達沒有受傷，馬加就負責照顧小馬達，冉冬陽知道了，就主動幫助馬加照顧小馬達，她放棄了去海南島過年的機會，並把吳緬、莫欣兒等幾位同學請來幫忙。
冉冬陽有是一個有孝心的女孩子。她在生日的沒有向父母要禮物，而是要了錢。她拿了錢不是去給自己買東西，而是走遍大街小巷去尋找賣康乃馨，他買了十二朵康乃馨送給了媽媽。
冉冬陽有很好的爸爸媽媽和老師。語文老師在期末沒有給同學嚴厲的面容，而是一張漂亮的寄語卡片，來鼓勵同學、激勵同學；音樂老師用一個諾言來誘惑同學們，使他們在音樂比賽中發揮出色；數學老師為了不傷學生自尊心，用「a、b、c、d」來作為考試成績；爸爸在期末考試錢，沒有逼迫他學習，而是帶她出去瘋玩；媽媽知道他幫助同學，同意她一個人在家過年。

7. 日記體小說的日記體小說——愛的教育

這是一本日記體的小說，記載了小學生安利柯整整九個月的四年級生活。愛是整篇小說的主旨，就在最平實的字里行間，融入了種種人世間最偉大的愛：老師之愛、學生之愛、父母之愛、兒女之愛、同學之愛……每一種愛都不是驚天動地的，但卻感人肺腑、引人深思。整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。這里有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優的班長代洛西的助人為樂；也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮；還有朴實可愛的「小石匠」，堅強不息的克洛西……完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。
《愛的教育》是由義大利作家亞米契斯耗時近十年完成的偉大小說。作者於1846年10月31日生於義大利古利亞地區一個名叫奧奈季亞的小村鎮。他自幼酷愛學習和寫作，1868年發表處女作《軍營生活》，並由此出名。1886年，《愛的教育》出版，使他的創作生涯達到頂峰。 有愛生活就燦爛———《愛的教育》讀後感
當我剛看到《愛的教育》這本書時，心中產生了串串疑問：為什麼有愛就有教育？為什麼愛和教育是相連的？------帶著好奇心我迫不及待地翻開書，小說中一個個生動的故事感動了我，愛的真諦中深刻的含義把我那小小的心融化了。
像我這樣在爸媽「搖籃」里成長的孩子，只知道愛是爸爸、媽媽對我的關心和體貼，是外公、外婆對我的疼愛。從沒思考過愛究竟是什麼？它像空氣一樣,每天都在我們身邊,但又因為它無影無形,往往又很容易被我們忽略。讀了《愛的教育》這本書後,我走進了安利柯的生活,目睹了他是怎樣學習，生活，怎樣去愛的------他是一個跟我年鄰相近的四年級學生，但是在他的成長故事中處處充滿著愛，有老師與同學之間的愛，有同學與同學之間的愛，有長輩與孩子之間的愛------這種種愛表明，每個人都不是一棵孤獨的小樹，而是受人愛的大樹。安利柯還是孤獨小孩的榜樣，因為他有一顆真摯的心，能照亮黑暗的每一處死角，讓他們抬起頭面對世界。他的故事讓我明白了「人間處處都有愛」，只要留心觀察身邊的每個細節，感人的畫面就會出現在你眼前。
《愛的教育》中每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動,讓我覺得世間處處有真情。其中《尋母記》最使我感動：一個才十一歲的孩子就孤身一人從熱那亞出發去美洲，這需多少愛來支持他啊！然而到了那裡，母親卻又隨著房主到了其他地方。書中還提到了這樣一件感人的事情：二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱贊他是「犧牲自己的生命而救助朋友的人」，還有一件事：一個小男孩因為受別人羞辱而氣憤地將墨水瓶丟向欺侮他的同學，不想卻丟在了剛走進教室的先生身上。先生並沒有盲目地責怪他，而是把事情的來龍去脈弄得一清二楚，並「請」肇事者起立，承認錯誤，從而培養學生有坦白過失承擔責任的勇氣。
讀了《愛的教育》這本書後，我認為我們的生活中處處經歷著愛，當一幕幕有愛的畫面擺在你眼前時，只要不將它拋棄，愛就圍繞在你身邊。愛是一種感受,是一種追求,是……擁有愛的人,付出愛的心,都是一種美麗，有愛生活就燦爛，讓我們一起在廣闊的世界裡追尋愛吧。 《愛的教育》讀後感
我讀完了《愛的教育》這本書，不禁地回想起裡面一幕幕受人感動的畫面，例如，勇敢的洛貝諦看見一個低班的小學生快要被車撞的時候，英勇地跑了過去把哪個孩子拖到了一邊，自己卻被馬車的車輪給軋在腳上。一位少年為了國家中彈身亡。卡洛裴用球打傷了老人，把自己不知費了多少辛苦、寄予無限的希望、看得像生命一樣珍貴的東西送給老人，以表歉意……
從這本書的字里行間，可以看出許多愛，有父母的愛、 陌生人之間的愛、朋友之間的愛……只要仔細，你也可以知道你身邊那細細、甜滋滋的愛。 讀《愛的教育》有感
親愛的同學們，你們好！我想問你們一個問題：你們看過《愛的教育》這本書嗎？我的回答是：我看過這本書，其中令我印象最深的一篇日記是《卡隆喪母》，我對這篇的文章理解是：幸福的家庭雖然個個都相似，但是不幸的家庭卻各有各的不幸。卡隆是屬於不幸，小小年紀，就失去了這個世界上最疼他愛他的媽媽，他十分悲傷，他生活在人生的陰影之中。但卡隆又是幸運的，雖然他失去了媽媽，但他還有關心他的老師，還有關愛他體貼他的同學們，甚至還有同學安利柯的母親。大家伸出一雙雙熱情的大手、小手，去撫慰卡隆那顆受傷的幼小心靈，相信他一定會走出痛苦，陽光的生活。不知我說得對不對。如果你有不同的意見就寫出來吧。

8. 日記體小說的介紹

【日記體小說】是小說體裁的一種獨特形式，它是以日記形式作為小說基本結構的小說類型。這類小說在敘述方式上多採用第一人稱，以日記主人公所見、所聞、所感的方式敘述事件、展開情節、刻畫人物。如，魯迅的《狂人日記》、茅盾的《腐蝕》等。